Friday, February 9, 2018

CONTOH PROGRAM KERJA KARANG TARUNA




Program Kerja Karang Taruna

Salam Pemuda!
Rekan-rekan pemuda yang sangat kami banggakan, kali ini kami akan berbagi tentang program kerja karang taruna secara umum. Adapun program kerja karang taruna yang akan kami share ini dapat disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik yang dimiliki oleh desa/wilayah tersebut. Rekan-rekan boleh memodifikasi program kerja ini dan menyesuaikannya dengan wilayah masing-masing.
Baiklah, berikut contoh program kerja karang taruna secara umum...

A. Bidang Kesekretariatan
  • Mengadakan Pertemuan Rutin satu bulan satu kali sekaligus yasinan dan arisan untuk memperlancar jalannya pertemuan.
  • Mengikuti Forum Komunikasi.
  • Mengadakan komunikasi dan konsultasi dengan pihak – pihak terkait dalam menyelenggarakan suatu kegiatan untuk kelancaran dan hasil yang memuaskan.
  • Mengikuti Jambore Kemah Kebersamaan.
B. Bidang Usaha Kesejahteraan Sosial
  • Memberikan bantuan moril dan materiil dalam penyaluran sumbangan kepada masyarakat yang terkena musibah.
  • Turut berperan serta dalam setiap kegiatan yang ada di masyarakat.
  • Mendata Potensi dan Sumber Kesejahteraan Sosial (PSKS)
  • Memasyarakatkan kepedulian terhadap Lansia, Yatim Piatu, Penyandang Cacat, dan lain sebagainya.
C. Bidang Usaha Ekonomi Produktif
  • Merencanakan kegiatan usaha yang bertujuan meningkatkan perekonomian anggota masyarakat.
  • Ikut berperan serta dalam usaha pertanian melalui kelompok – kelompok tani.
  • Mengikutsertakan anggota dalam setiap kegiatan pelatihan, seperti perbengkelan, pertanian, perkebunan, home industri, dan lain-lain yang dapat meningkatkan Usaha Ekonomi Produktif (UEP).
D. Bidang Pendidikan dan Latihan
  • Mengadakan kegiatan-kegiatan yang positif agar generasi muda tidak terjebak dalam pergaulan yang negatif.
  • Mengikutsertakan generasi muda mengikuti latihan-latihan kerja.
  • Membudayakan gerakan Hidup Sehat melalui gerakan perilaku hidup sehat dan bersih.
  • Mengaktifkan dan pengkaderan kader kesehatan untuk menunjang keberhasilan kegiatan Posyandu di desa.
  • Ikut berpartisipasi aktif dalam penyuluhan kepada orang tua yang memiliki anak usia sekolah untuk mengikuti Pendidikan TK dan TPA agar memenuhi tuntutan pendidikan yang lebih maju dan agamis.
E. Bidang Keagamaan / Kerohanian
  • Mengadakan peringatan hari – hari besar Keagamaan.
  • Mengadakan gotong royong menjaga kebersihan lingkungan mesjid dan mushalla.
  • Mengadakan yasinan sekaligus arisan warga masyarakat.
  • Bekerjasama dengan Remaja Mesjid memberikan pelajaran baca tulis Al – Qur’an bagi anak – anak.
  • Menghidupkan nuansa bulan ramadhan melalui Tadarus Al – Qur’an, Peringatan Nuzulul Qur’an, Buka puasa bersama, Mengadakan Takbir Hari Raya Idul Fitri (dan juga Idul Adha).
  • Mengikutsertakan masyarakat/remaja dalam setiap kegiatan lomba yang bersifat agamis.
  • Meingkatkan pembinaan dan penyuluhan anak dan remaja sejak dini dalam bidang mental, moral, agama, budi pekerti, sopan santun dalam keluarga dan masyarakat.
F. Bidang Pengabdian Masyarakat.
  • Berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang bersifat positif dimasyarakat.
  • Membantu mencarikan solusi dalam segala permasalahan yang tengah dihadapi masyarakat.
  • Berupaya menyalurkan aspirasi yang berkembang kepada pihak pemerintah desa.
  • Pelopor gerakan gotong royong baik dalam kebersihan lingkungan tempat ibadah, kuburan dan lain-lain.
  • Turut berpartisipasi dan berupaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat melalui kegiatan Posyandu.
  • Meningkatkan Penyuluhan tentang pentingnya pemahaman dan kesertaan dalam program KB menuju keluarga berkwalitas bekerja sama dengan Petugas Keluarga Berencaan Desa (PKBD)
G. Bidang Permberdayaan Wanita
  • Melibatkan peranan wanita dalam kegiatan yang bersifat positif.
  • Memberikan dorongan kepada ibu – ibu yang memiliki balita untuk mengikuti kegiatan Posyandu.
  • Memasyarakatkan Rumah Sehat dan Layak Huni sebagai upaya terwujudnya kualitas hidup keluarga.
  • Memberikan penyuluhan agar tidak menikah diusia muda sebagai antisipasi hancurnya rumah tangga.
  • Memasyarakatkan dan memanfaatkan : limbah keluarga untuk bisa dimanfaatkan, sarana dan prasarana perumahan, hemat energi, membudayakan menabung dan mencegah pemborosan.
  • Mengikutsertakan dalam setiap kegiatan pelatihan dan penyuluhan baik yang diselenggarakan oleh pihak kecamatan maupun kabupaten tentang Kesetaraan Gender, Undang-Undang Perkawinan, Undang-Undang Perlindungan Anak, Penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga, Perdagangan Perempuan dan Anak, Pola Asuh anak, Narkoba, dan lain sebagainya untuk meningkatkan kemampuan kaum perempuan dalam ikut membangun bangsa.
H. Bidang Pemuda / Olahraga.
  • Selalu tampil dalam kegiatan yang diadakan oleh masyarakat.
  • Membangun Jati Diri Bangsa dengan sikap mental dan perilaku yang berbudaya dengan menumbuhkan pengamalan sila-sila dalam Pencasila serta membudayakan pemahaman Cinta Tanah Air dan ada kemampuan awal bela negara.
  • Menumbuhkan kesadaran tentang pentingnya kemampuan hidup dan keterampilan untuk bisa mandiri dan upaya pencegahan penyalahgunaan Narkoba.
  • Mengikutsertakan generasi muda dalam pelatihan-pelatihan untuk memperkaya pengetahuan sebagai bekal untuk hidup mandiri.
  • Mempersiapkan tim olahraga baik putra maupun putri dengan mengadakan latihan rutin minimal satu kali seminggu.
  • Mengadakan dan mengikuti pertandingan persahabatan dan kejuaraan olah raga baik di dalam mupun luar daerah.
I. Bidang Seni Budaya.
  • Mengadakan latihan untuk meningkatkan kemampuan dalam bidang seni budaya terutama budaya tradisional.
  • Menggali potensi generasi muda agaar bisa berapresiasi.
  • Dalam setiap pelaksanaan pertunjukan, selalu aktif melaksanakan  promosi untuk meningkatkan pendapatan.
Naah, program kerja di atas apabila kurang sesuai dengan karakter masyarakat yang ada di desa kalian masing - masing, maka bisa ditambah atau di perbaiki lagi. Semoga bermanfaat dan terimakasih atas kunjungannya ke blog kami.

CONTOH KATA PENGANTAR PROPOSAL


Kata Pengantar



Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala limpahan rahmat dan taufiqNya, sehingga proses penyelesaian proposal ini berjalan dan selesai sebagaimana diharapkan.
Proposal ini lahir dari bentuk apresiasi Bapak Gubernur Nusa Tenggara Barat, TGH. Zainul Majdi, MA atas keberhasilan para pemuda NTB yang mampu mengharumkan nama daerah di tingkat nasional. Ya, pada kegiatan seleksi pemuda pelopor tingkat nasional tahun 2014 yang akhir bulan lalu usai diselenggarakan, NTB mampu mengirim 4 nominator pemuda pelopor untuk maju di tingkat nasional pada tanggal 20-22 Oktober kemarin yang berdasarkan hasil seleksi yang begitu ketat oleh tim juri Nasional saat  Fact Finding bulan lalu.
Keempat pemuda tersebut adalah Aang Kusnadi Yamin, S.Pd. (Bidang Pendidikan) dari Lombok Timur, M. Hamzani, S.Pd. (Bidang Pangan) dari Lombok Timur, L. Haryuda Eri Sukmana, S.Pd.(Bidang Sumber Daya Alam) dari Lombok Timur, dan M. Taufiq Firdaos, S.Pd. (Bidang Sosial Budaya) dari Lombok Tengah.
Proses pemilihan pemuda pelopor tahun 2014 dilaksanakan melalui dua jalur, yaitu jalur seleksi dan tanpa seleksi. Jalur seleksi dilakukan secara berjenjang mulai dari tingkat kecamatan, kabupaten kota, provinsi, hingga tingkat nasional. Sedangkan pemilihan tanpa seleksi dilakukan dengan memantau langsung para pemuda yang memiliki jiwa kepeloporan dengan indikator antara lain, memiliki prestasi dan karakter pribadi serta mendapatkan pengakuan internasional.
Pemilihan pemuda pelopor tersebut adalah bentuk apresiasi pemerintah melalui Kementerian Pemuda dan Olahraga kepada para pemuda yang telah menunjukkan semangat untuk mengembangkan diri melakukan terobosan secara gigih dan konsisten yang karyanya dirasakan manfaatnya oleh masyarakat.
Seleksi tingkat nasional pemilihan pemuda pelopor tahun 2014 diikuti oleh 33 peserta dari 15 provinsi, 20 diantaranya berhak mendapatkan predikat sebagai Pemuda Pelopor dengan peringkatnya masing-masing, yang mana 2 dari 20 orang terpilih tersebut berasal/utusan dari Provinsi Nusa Tenggara Barat, yaitu; M. Taufiq Firdaos, S.Pd. (Juara 1 Bidang Sosial Budaya) danAang Kusnadi Yamin, S.Pd. (Juara Harapan 1 Bidang Pendidikan).
Alhamdulillah, proposal ini merupakan wujud dari upaya dari kita semua untuk memberikan dukungan penuh kepada pemuda pelopor untuk bisa terus melanjutkan komitmen dan konsistensi di bidang kepeloporan masing-masing, demi kemajuan dan kemandirian anak bangsa nantinya.[]


Lombok Timur, 7 November 2014




Aang Kusnadi Yamin, S.Pd.

Surat Pernyataan Keaslian Karya Nyata pada Lomba Apresiasi PTK PUDNI


PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa:
1.      Karya nyata yang saya tulis ini adalah asli, bukan jiplakan dan belum pernah diikutkan/dipublikasikan dalam forum/kegiatan apapun.
2.      Karya nyata ini adalah murni hasil penglaman saya sebagai pengelola LKP.
3.      Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidak benaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi apapun dari penyelenggara apresiasi dalam rangka pemberian apresiasi PTK Kursus dan Pelatihan berprestasi tahun 2015.

Setungkeplingsar, 27 April 2015.
Yang membuat pernyataan,

Materai 6.000


AANG KUSNADI YAMIN, S.Pd.

BEDA LOMBA KARYA NYATA DAN LOMBA KARYA TULIS DALAM APRESIASI PTK PAUDNI

Pada apresiasi PTK PAUDNI pada tahun 2012, yang dulu bernama Jambore PTK PAUDNI, terdapat lomba karya nyata (LKN) dan lomba karya tulis (LKT). Dokumen kedua jenis lomba ini sama-sama diformulasikan dalam bentuk karya tulis ilmiah. Lalu apa beda antara LKN dan LKT?
Lomba karya nyata (LKN) adalah hasil pengalaman langsung sebagai PTK-PAUDNI baik individual maupun kelompok pada bidang pembelajaran atau pengelolaan program/kegiatan PAUDNI yang memiliki nilai-nilai keunggulan/kekhasan/keunikan tertentu (bukan hasil penelitian/penelitian tindakan) yang dapat diadopsi oleh PTK-PAUDNI lainnya, tidak perlu mengutip peraturan, teori dan daftar pustaka.
Kata kunci pertama dari LKN adalah hasil pengalaman langsung bukan berupa gagasan atau ide yang akan dilakukan. Kata kunci kedua adalah memiliki nilai-nilai keunggulan, kekhasan, dan keunikan tertentu. Artinya pengalaman langsung yang sifatnya biasa-biasa atau standar akan sulit meraih sekor yang tinggi. Hanya pengalaman langsung yang memiliki keunggulan, kekhasan, dan keunikan tertentu dibandingkan dengan pelaksanaan program sejenis yang mampu bersaing.
Sistematika dokumen karya nyata biasanya terbagi menjadi empat bab. Bab I berisi pendahuluan yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah dan tujuan. Kendala berarti biasanya ditemukan pada merumuskan latar belakang. Pengalaman banyak orang biasanya sulit untuk merumuskan latar belakang untuk masuk ke dalam persoalan mengapa mengangkat judul dan tema karya nyata.
Bab II, berupa profil lembaga atau program/satuan PAUDNI yang diangkat dalam judul karya nyata. Deskripsikan berbagai aspek atau komponen profil lembaga atau satuan PAUDNI.
Bab III, mendeskripsikan keunggulan, kekhasan, dan keunikan. program atau satuan PAUDNI dengan berbagai aspek dan tinjuan sehingga meyakinkan pembaca/yuri. Deskripsi pada bab ini harus bisa menunjukkan orisinalitas karya, keefektivan, keefisienan, serta dampak atau manfaat bagi penyelenggaraan PAUDNI. Di samping itu harus bisa menunjukkan karya nyata telah dilakukan di lapangan dan berkesinambungan.
Dan Bab IV, seperti biasanya adalah penutup. Perlu pula dilampirkan berbagai porto folio terkait dengan karya nyata yang dilakukan.
Sementara itu, lomba karya tulis (LKT) adalah hasil pemikiran/gagasan/ide PTK-PAUDNI baik individual maupun kelompok yang berisi tentang inovasi program/kegiatan yang dapat dijadikan acuan, rujukan, pemecahan masalah, peningkatan mutu pembelajaran atau pengelolaan program PAUDNI yang memiliki nilai-nilai keunggulan tertentu (bukan merupakan hasil penelitian atau penelitian tindakan) dan layak untuk diterapkan pada bidang PAUDNI.
Perbedaan pokok antara LKT dan LKN adalah bahwa LKT merupakan hasil pemikiran/gagasan/ide jadi boleh belum dilaksanakan secara berkesinambungan di lapangan. Berbeda dengan LKN yang harus sudah dilakukan secara berkesinambungan. Karena itulah, pada aspek penilaian kualitas isi disamping orisinalitas, kekhasan, maka LKT harus memiliki inovasi, kejelasan alur pikir dalam tulisan, dan kelengkapan dan keseuaian data pendukung (empiris dan teoritis) yang valid.
Kelompok lomba perorangan yang termasuk lomba karya nyata adalah:
1.     Pengelola PAUD, pengelolaan PAUD Terpadu (TK/KB/TPA/SPS)
2.     Pengelola Kursus dan Pelatihan, inovasi pemasaran lembaga kursus dan pelatihan terhadap program dan produk kursus
3.     Pengelola PKBM, strategi pengelolaan jejaring kerja untuk kemandirian Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Kelompok lomba perorangan yang termasuk lomba karya tulis adalah:
1.     Pendidik PAUD (TPA/KB/TK/SPS), Pendekatan Pembelajaran Kecerdasan Jamak untuk Anak Usia Dini
2.     Pamong belajar P2PNFI/BPPNFI/BPKB/SKB, pengembangan media pembelajaran interaktif bagi PAUDNI
Penilik, dengan tema metode pelaksanaan pembimbingan terhadap PTK PAUDNI dalam Penyelenggaraan PAUDNI

Contoh Surat Duka (Berita Duka)

BERITA DUKA
Setungkep, 29 Maret 2010


Kepada
Yth. Bapak :
_______________________________________
_______________________________________
di-
_______________________________

Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Innalillahi Wa Inna Ilahi Rooji’un 3X

Telah berpulang ke Rahmatullah saudara kami Jalaluddin Bin Sarap Setungkep Desa Sepit Kecamatan Keruak, pada hari Senin tanggal 22 Maret 2010 sekitar pukul 13.00 Wita di Malaysia Timur. Dan Almarhum akan dimakamkan nanti pada:

Hari/ Tgl     : Senin, 29 Maret 2010
Waktu          : 10.00 Wita
Tempat       : Perkuburan Umum Setungkep – Desa Sepit Kec. Keruak

Demikian Berita Duka ini kami sampaikan atas perhatian Bapak/Ibu/Saudara/i kami haturkan terimakasih.

Billahittaufiqu Wal Hidayah
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
 
a.n. Keluarga,

ttd

H.  S U D I R M A N, S.Sos.
( Saudara )
Turut Berduka Cita:
1.      Zainal Abidin (Kadus Setungkep)
2.      H. Durrahman (Mertua)
3.      Amaq Nurhayani (Paman)
4.      Amaq Solihin (Paman)
5.      H. Lukman (RT)
6.      Zamaturrahili (Keponakan)
7.      H. Rozikin (Misan)

8.      Semua Keluarga.

Buat rekan-rekan yang butuh filenya, silaq diunduh leq driki...

Contoh Administrasi Kelas Lengkap

Salam, rekan-rekan yang budiman, dunia pendidikan saat ini sangat membutuhkan tenaga-tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional dan full-talented. Mengapa demikian, itu dikarenakan tuntutan zaman yang mengikuti pergerakan dan perubahan yang disebabkan oleh era globalisasi yang penuh dengan persaingan.
 
Dunia informasi tentu menjadi rujukan yang begitu penting bagi setiap insan dunia pendidikan, baik itu dari guru hingga siswa. Kehadiran teknologi yang mendukung mobilitas setiap pendidik sangat membantu kelangsungan sistem pendidikan di negeri kita ini. Saking begitu urgentnya, waktu sudah benar-benar menjadi uang, yang cepat dia dapat, yang cekatan dia beruntung.
Tuntutan yang tentunya menghasilkan persaingan untuk menjadi yang terdepan sudah pasti terjadi. Jelas, persaingan yang positif yang diharapkan muncul. Berbagai cara dan inovasi dilakukan oleh para pendidik dan tenaga kependidikan untuk menghemat waktu dan tenaga agar nantinya menjadi yang terdepan.
 
 
Kali ini, saya akan berbagi contoh administrasi kelas yang lengkap untuk instansi Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Contoh yang akan saya bagikan dibuat dari program Ms Office Word dan Excel, jadi nantinya lebih mudah untuk mengedit ulang bentuk dan format sesuai dengan kebutuhan bapak ibu guru. 
 
Administrasi kelas yang nantinya akan diunduh ini sudah digunakan oleh Sekolah Dasar Negeri 8 Sepit Kecamatan Keruak Kabupaten Lombok Timur, NTB sejak lama dan sampai sekarang masih digunakan berdasarkan kurikulum KTSP. 
Untuk menghemat waktu, silahkan diunduh di sini (Administrasi Kelas).

Contoh Surat Undangan Kenaikan Kelas

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR
UPTD DIKPORA KECAMATAN KERUAK
SEKOLAH DASAR NEGERI 8 SEPIT
Jl. Jurusan Payung-Onyok, Dusun Payung Desa Batu Putik Kecamatan Keruak 83672









Kepada
Yth. Bapak/Ibu/Orang tua/Saudara Wali Murid dari ananda,
______________________________________________________
di-
Tempat
 
 



Nomor             : 005/20/SDN-VIII-SEPIT/VI/2012
Lampiran         : -
Hal                  : Undangan Kenaikan Kelas I-V
                          dan Penamatan Kelas VI




بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Berhubung telah selesainya pelaksanaan US/UN Kelas VI dan Ulangan Semester Bersama (USB) Kelas I-V tahun pembelajaran 2011/2012 maka kami dari dewan guru beserta seluruh jajaran komite sekolah akan mengadakan acara tasyakuran atas keberhasilan putra-putri kita tersebut. Dari itu kami mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu/Saudara orangtua/wali murid nanti pada:
Hari/tanggal          : Sabtu, 23 Juni 2012
Waktu                    : Pukul 08.30 wita
Tempat                  : SDN 8 Sepit (SDN Payung)
Demikian surat undangan ini kami sampaikan. Akan menjadi kebahagiaan dan kebanggaan kami manakala Bapak/Ibu/Saudara/i dapat memenuhi undangan kami. Atas kehadiran dan partisipasinya dihaturkan banyak terimaksih.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


Payung, 21 Juni 2012
Kepala Sekolah,



(SAHRAM, S.Pd.)



Buat rekan-rekan guru yang butuh filenya, nih saya bagi juga sekalian, monggo disedot di sini.
Jangan lupa komentarnya yah..... :-)

Postingan Unggulan

Cara Mengukur Luas Lahan/Tanah dengan Bantuan Google Maps

Aang Kusnadi Yamin - Pada zaman yang serba maju ini kamu tak perlu repot lagi mengukur luas lahan/tanah dengan cara turun langsung ke lapa...

Postingan Populer